为贯彻口腔修复工艺专业“能力递进、双证并举2+2+2”的人才培养模式及“三模块、三核心”的课程体系改革，我校掀起了以典型案例为主的教学方法改革热潮。
2012年9月13日上午，口腔修复工艺专业建设指导委员会的领导郭明广、马惠萍及口腔修复教研组组长姚树宾，对口腔修复教研组王天雪教师项目教学法进行了观摩。该教学将金属全冠的制作工艺过程设计成典型的项目，将课堂搬入校内具有真实职业氛围、设备先进的口腔修复实训室，按照义齿加工企业实际的工作程序，利用现代教育手段讲解并指导学生演练此种修复体的制作过程，按照职业资格鉴定的标准进行考核。教学效果显著，得到了大家的一致好评。
